Bir alət çalmaq beyin inkişafını dəyişdirir

Alət çalmağın beyin inkişafı üçün yaxşı olduğu çoxsaylı araşdırmalarla sübut edilmişdir; bu gün ancaq yeni araşdırmalar bunu tapdı alətdə ifa da çalınan alətdən asılı olaraq fərqlənən beynin modifikasiyasını ehtiva edir.

Bu kəşfi "Music Perception " elmi jurnalında dərc edən Milanın Bicocca Universitetinin tədqiqatçılar qrupu edib.

Həmçinin oxuyun: Uşaqlar: Ən azı iki il musiqi öyrənmək dili inkişaf etdirə bilər və uşaqlıqda musiqi öyrənənlərin yaşı daha yaxşı olar

Tədqiqatçılar Milan "Giuseppe Verdi " Konservatoriyasından 21 və 32 yaş arasında altı skripkaçı və dörd klarnetçi ilə heç bir musiqi alətində oynamayan on universitet tələbəsindən ibarət on musiqiçidən ibarət bir qrupu təhlil etdilər.

Təcrübə

Təcrübə iştirakçıları digər səslərdən təcrid olunmaq üçün akustik olaraq qorunan kabinənin içərisində oturmuşdular. Sonra hər birində skripka və klarnetlərlə bir və ya iki notun ifa olunduğu 180 videoçarx nümayiş etdirilib.

Tədqiqatçılar bunu görə bildilər dinlənilən musiqidən əmələ gələn beyin dalğaları, birinin musiqiçi olub-olmamasını və dinlənilən alətin çalındığını, yoxsa başqasının çalınmasını dəyişdirir.
Bir sözlə, insanın beyin dalğalarını müşahidə etməklə həm onun ifa etdiyi alətin növünü, həm də heç çalmadığını anlamaq mümkündür.

"Bunun səbəbi, bir musiqiçinin ömrü boyu musiqili praktikaya çox vaxt uşaqlıqdan və buna görə də on minlərlə saat ayırmasıdır boz maddə və ağ maddə çalan alətdən asılı olaraq fərqli şəkildə formalaşır"Bicocca tədqiqatçıları izah edir.

10 FOTO kəşf edildi

Musiqi və uşaqlar, valideynlər üçün uşaqlarına başlamaq üçün 10 məsləhət

qalereyaya gedin

"Musiqi yaratmaq əyləncədən daha çox şeydir: bu, uşağınızın təhsilində vacib elementdir ". Bunu dəstəkləmək üçün musiqiçi Hugo Pinksterboer və...

Tədqiqat zamanı, hər gün eşidilən alətdə ifa edən musiqiçilərdə prefrontal korteksin bağlanma səviyyəsinin qeyri-musiqiçilərdə xeyli yüksək, əksinə, daha az intensiv olduğu müəyyən edilib. Başqa bir alətdə ifa edən musiqiçilərdə prefrontal korteksin fəaliyyəti iki qrup arasında çarpaz idi.

Nəticə

Xülasə: skripkanın səsini dinləyərkən skripkaçının prefrontal korteksi nisbətən az, başqa bir musiqiçininki bir qədər çox, qeyri-musiqiçininki isə daha çox "məşğul olmalıdır".

Bunun səbəbi, prefrontal korteksin stimulları kodlaması, reallığı oxuması və şərh etməsi və tanışlığa həssas olmasıdır. Beləliklə, o səsi yaxşı bilirsə daha az aktivləşir və bu barədə az şey bilirsə daha çox işləyir.

“Beynimiz, xüsusən də prefrontal korteks artıq məlum və ya tanış materialın kodlaşdırılmasına daha az intensiv emal fəaliyyəti ayırdığı üçün, heç bir şey məlum olmayan şəxsin hansı alətdə ifa etdiyini müəyyən etmək və ya onun musiqi alətində ifa etdiyini istisna etmək olar. Bicocca tədqiqatçılar qrupunun rəhbəri, koqnitiv nevrologiya professoru Alice Mado Proverbio bu fikrin oxunması və ya "düşüncə oxuması" ilə bağlı bir araşdırmadır".

Həmçinin baxın: 4-7 yaşlı uşaqlarda musiqi təhsili. Faydaları

ŞəRh ƏLavə EtməK

Please enter your comment!
Please enter your name here