Əsas və ikincil rəngləri necə öyrətmək olar: Montessori metodundan ilhamlanan bir iş

Qutular. 2 və ya 3 kiçik qutu, tercihen qapaq bağlı vəziyyətdə toplayın.

MATERİALLAR. Neytral rəngli kartlar götürün (məsələn, taytların qablaşdırmasında olanlardan təkrar istifadə edə bilərsiniz). Sonra qayçı hazırlayın.

ÜÇ KART. Kartonları qutulara daxil edə bilmək üçün doğru ölçülərdən üçü əldə etmək üçün kəsin. Hər bir kart əsas rəngə uyğun olacaq.

SPOLETTE. 3 kartı kəsin və onlara rəngli iplər və ya lentlər bağlamaq üçün makaraların formasını verin. Şəkillərə baxın.

Rəngli Lentlər. Əsas rənglərə uyğun üç ip və ya lent alın: sarı, qırmızı, mavi.

LENTİ QOŞULUN. Rəngli lentin bir ucunu kağız lentlə makaraya bərkidin.

KÜLƏK DÖNÜŞ. Üç lenti üç makaraya sarın.

İKİNCİL RƏNGLƏR. İndi eyni işi ikincil rənglərlə edin: narıncı (sarı + mavi), bənövşəyi (qırmızı + mavi), yaşıl (sarı + mavi).

BİRİNCİ SAHİBƏLƏR. Əsas rəngləri kiçik bir qutuya qoyun.

İKİNCİL QUTU. İkinci dərəcəliləri başqa qutuya qoyun və balacanıza izah edin ki, bu rənglər iki valideynin birliyindən uşaq doğulduğu kimi, bu rənglər iki ibtidai sinifin birləşməsindən yaranır.

Kölgə. Əsas və ikincil rənglərlə tanış olduqdan sonra hər rəngin müxtəlif çalarları olduğunu kəşf etməyin vaxtı gəldi. Mavidən başlaya və mavinin müxtəlif çalarlarının lentlərini axtara bilərsiniz.

SPOLETTE. Əsas rənglərdə olduğu kimi fərqli çalarların makaralarına sarın.

Kölgələr qutusu. Müxtəlif çalarları bir qutuya qoyun. Uşağa onları çalarların çalarlarına uyğun olaraq daxil etmələrini xahiş edin (ən qaranlıqdan ən açıqa doğru). Bu göz məşqi üçün əla məşqdir.

OYUN 1. Qutulardan bütün fünyeləri çıxarın, qarışdırın və uşağınızdan onları yenidən yerləşdirməsini xahiş edin.

OYUN 2. Rəngləri düzgün qutularda sifariş etdikdən sonra qapağı bağlayın. Əsas rənglər nə olacaq? Və ikinci dərəcəlilər?

HƏDƏF. Uşaq rəngləri öyrənir: əsas, ikincil və çalarların nə olduğunu. O, həmçinin sapları yuvarlamaq və açmaqla fəaliyyətin hazırlanmasında fəal iştirak edir.

ŞəRh ƏLavə EtməK

Please enter your comment!
Please enter your name here