Bu yaxınlarda aparılan bir araşdırmaya görə, uşaqların orta məktəbdə müxtəlif etnik və irqi mənşəli həmyaşıdları ilə birlikdə (eyni sinifdə və ya məktəbdə) qalması onların başqalarına münasibətini və şəxsiyyətlərarası ünsiyyət bacarıqlarını yaxşılaşdırmaq üçün yetərli olmaya bilər.
Həqiqətən də, uşaqlar həmçinin müxtəlif coğrafi mənşəli həmyaşıdları ilə əlaqələr qurmalıdırlar. "Uşaq İnkişafında Araşdırmalar Cəmiyyəti" jurnalında dərc edilən araşdırmada çoxlu insanlarla dostluq etmək bacarığının müxtəlif etnik və irqlərdən olan həmyaşıdları ilə qarşılıqlı əlaqəyə necə əhəmiyyətli dərəcədə təsir etdiyi araşdırılıb. , həmçinin qarşılıqlı fikirlərin yaradılması.
HƏMÇİNİN OXU: Altıncı siniflə necə yaxşı üz-üzə gəlmək olar
Tədqiqat ABŞ-dan olan tədqiqatçılar tərəfindən aparılıbMiçiqan Universiteti vəKaliforniya-Irvine Universiteti. "Müxtəlif etnik və irqi qruplardan olan insanlarla dostluq etmək, sosial səriştənin vacib bir tipologiyasıdır və bu günün geniş yayılmış irqi gərginliyi nəzərə alınmaqla xüsusilə aktualdır" dedi Deborah Rivas-Drake, Miçiqan Universitetində Psixologiya və Təhsil üzrə dosent.
Tədqiqatçılar ABŞ-ın qərb-mərkəzindəki bir orta məktəbdə müxtəlif etnik qruplardan olan 524 şagirddən məlumat toplayıblar. Onlar aşkar ediblər ki, digər etnik və irqi qruplardan olan həmyaşıdları ilə ünsiyyətə daha müsbət münasibət bəsləyən tələbələr həmfikir oğlanlarla daha çox dostluq edirlər və eyni zamanda daha mənfi olanlara nisbətən eyni irq və etnik mənsubiyyətdən olan dostlara sahib olma ehtimalı daha azdır. münasibətlər.
Bundan əlavə, digər etnik və irqi qruplardan olan həmyaşıdları ilə ünsiyyətə dair müsbət fikir və münasibət bildirən tələbələr bundan faydalandılar: müxtəlifliyə daha mənfi münasibət bəsləyənlərdən daha çox dost kimi arzu edilirdilər.
"Bir çox məktəblər təkcə fərqi dərk etməyi deyil, həm də empatiya və başqalarının perspektivlərini nəzərə almaq bacarığını təşviq edir. Tədqiqatımız bu prosesdə digər etnik qruplardan olan həmyaşıdlarla dostluq etməyin vacibliyini vurğulayır, çünki bu, tələbələrin müxtəlifliyə dair inanclarının müsbət formalaşdırılmasına kömək edir”, o qeyd edir Robert Jagers, Miçiqan Universitetinin Təhsil və Psixologiya kafedrasının keçmiş dosenti, tədqiqatın həmmüəllifi.
FOTO GALERİSİNƏ BAKIN:
52 FOTOLAR kəşf edildiUşaqlar bütün dünyada məktəbdə
qalereyaya gedinMəktəblər keçən həftə başa çatdı. Bu foto qalereyada biz dünyanın hər yerindən tələbələri kəşf etmək istədik. Ümumiyyətlə yaxşı görmə.
